一、創(chuàng)業(yè)就業(yè)該選哪一個(gè)

　　在大學(xué)畢業(yè)生中，有一部分同學(xué)敢想敢拼，希望能夠自主創(chuàng)業(yè)。不論結(jié)果怎樣，相信有機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)將為他們的人生增添一份不尋常的經(jīng)歷。不過(guò)，創(chuàng)業(yè)對(duì)資金、管理能力、社會(huì)關(guān)系等條件要求較高，而這些條件大部分大學(xué)畢業(yè)生都不具備、或者不完全具備，因此即使你能力很強(qiáng)，也最好三思而后行。

　　即便是早有創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，也最好在畢業(yè)后找一家與自己未來(lái)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)較吻合的單位先工作一兩年。屆時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一兩年的經(jīng)歷，對(duì)你來(lái)說(shuō)是何等的寶貴，你會(huì)因此而少走很多彎路。有些彎路或許只是耽誤些時(shí)間，而有些則是你無(wú)法輕易挽回的敗局，更有甚者需要你用一生的時(shí)間代價(jià)去彌補(bǔ)，也許會(huì)因此而喪失掉全部的創(chuàng)業(yè)銳氣……還是那句老話說(shuō)得好：磨刀不誤砍柴功。

　　（一）畢業(yè)生求職要處理好幾個(gè)矛盾

　　一步到位與循序漸進(jìn)的矛盾

　　好的開(kāi)始是成功的一半。許多大學(xué)畢業(yè)生求職者都認(rèn)為畢業(yè)后的第一份工作是非常重要的，應(yīng)該慎之又慎，必須找到一個(gè)最理想的工作。這種想法無(wú)可厚非，因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)后的頭幾份工作的確在很大程度上決定了你以后的就業(yè)方向，但這并不意味著最理想的就一定是高起點(diǎn)的。在目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日漸嚴(yán)峻的情況下，懷著一步到位的想法找工作，只能是一廂情愿，會(huì)造成高不成低不就的尷尬局面。如果能夠適度降低自己的期望值，審時(shí)度勢(shì)，從基礎(chǔ)工作做起，循序漸進(jìn)，他日一定能夠達(dá)到自己理想的高度。

　　理想職業(yè)與現(xiàn)實(shí)需求的矛盾

　　近年來(lái)，新經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)如網(wǎng)絡(luò)企業(yè)和IT產(chǎn)業(yè)成為求職者的熱門(mén)，但這些行業(yè)的門(mén)檻也是很高的，對(duì)學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)有著較高的要求，而且有些行業(yè)還要求有各種各樣的附加能力，如市場(chǎng)開(kāi)發(fā)能力、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)等等。真正在這個(gè)行業(yè)取得成就者，大多有過(guò)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。如果你在求職中找不到自己非常感興趣的工作，可以退而求其次，改變方向，尋求一份與之相關(guān)的工作，等積累了足夠的工作經(jīng)驗(yàn)和市場(chǎng)需求有所松動(dòng)后，還可以重新涉足自己原先感興趣的領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)自己心中的夙愿。

　　工作性質(zhì)與收入之間的反差

　　到人才交流市場(chǎng)走一圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文秘、文員、行政等方面的職位雖然名額有限，報(bào)酬也不高，但這些職位的展位前人頭攢動(dòng)。而營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)職位的平均收入是文員的兩至三倍，人員需求量也很大，但應(yīng)聘者卻寥寥無(wú)幾，少得可憐。差別之所以這么大，是因?yàn)樵S多大學(xué)生在工作性質(zhì)與收入之間往往更看重前者，認(rèn)為干營(yíng)銷(xiāo)需要長(zhǎng)年在外奔波，比較辛苦，而做文員之類的工作則呆在辦公室里，更有可能發(fā)展成白領(lǐng)。營(yíng)銷(xiāo)工作固然辛苦，但更能鍛煉人，個(gè)人成長(zhǎng)空間更大，對(duì)以后的發(fā)展更有幫助。而且營(yíng)銷(xiāo)人員的報(bào)酬直接與業(yè)績(jī)掛鉤，數(shù)年后他們的報(bào)酬會(huì)令文職人員相形見(jiàn)絀。因此，大學(xué)畢業(yè)生在面對(duì)職業(yè)選擇時(shí)，應(yīng)該針對(duì)自己的實(shí)際情況，慎重選擇適合自己的發(fā)展道路，不能唯工作性質(zhì)論。

　　求穩(wěn)心態(tài)與職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的矛盾

　　許多大學(xué)生至今還不愿意到國(guó)內(nèi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)工作，首選的目標(biāo)還是政府機(jī)關(guān)、外資、合資和國(guó)有企業(yè)，表現(xiàn)出普遍的求穩(wěn)心態(tài)。實(shí)際，現(xiàn)在許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)給出的待遇已經(jīng)接近甚至高于外資企業(yè)，但大部分畢業(yè)生認(rèn)為這些企業(yè)體制不夠健全，前途不明朗，職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大，不愿意選擇。其實(shí)，對(duì)于剛走出校門(mén)、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生而言，想找一份能夠養(yǎng)活自己的安穩(wěn)工作無(wú)可厚非，但穩(wěn)定的工作畢竟有限，如果人人都想往里擠，其競(jìng)爭(zhēng)的慘烈程度可想而知。如果你能避其鋒芒，及時(shí)將目光轉(zhuǎn)向那些發(fā)展前景相對(duì)較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)，會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和更美好的發(fā)展前景。這些企業(yè)雖然規(guī)模相對(duì)較小，實(shí)力不是很雄厚，但其體制更為靈活，更適合闖勁十足的年輕人。伴隨著企業(yè)的發(fā)展，個(gè)人的上升空間更大。

　　職業(yè)經(jīng)驗(yàn)與自信心的矛盾

　　很多招聘單位都將職業(yè)經(jīng)驗(yàn)放在很重要的位置，但一般的大學(xué)生最缺少的就是這種經(jīng)驗(yàn)，這無(wú)形中將剛畢業(yè)的大學(xué)生擋在了門(mén)外。其實(shí)，有的招聘單位的招聘告示一般都聲明是有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，這并不是謝絕應(yīng)屆畢業(yè)生。如果你覺(jué)得自己有能力勝任，能很快上手的話，大可以前去一試，放手一搏。招聘單位對(duì)有勇氣和自信的大學(xué)生都是很欣賞的，即使你未能成功，也不必太在意。這個(gè)結(jié)果只能說(shuō)明你暫時(shí)還不適合這份工作，并不表示你不夠優(yōu)秀。

　　（二）降低期望值

　　降低期望值是近幾年提倡的緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的一個(gè)就業(yè)觀念。在這種觀念下，衍生出許多現(xiàn)實(shí)的做法：

　　不要因?yàn)橄胍徊降轿欢�錯(cuò)失眼前的機(jī)會(huì)，要先就業(yè)、再擇業(yè)，即所謂的騎驢找馬。

　　充分考慮到基層就業(yè)。機(jī)關(guān)事業(yè)單位用人制度改革后，人才需求量減小；大型企業(yè)多處于結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)期，用人量也在減少；合資企業(yè)則大多是技術(shù)密集型企業(yè)，用人規(guī)模不大，吸納員工有限。現(xiàn)在小企業(yè)和街道、社區(qū)等基層機(jī)構(gòu)對(duì)大學(xué)生的需求量較大，因此，把眼光瞄準(zhǔn)基層不失為明智之舉。

回西部或小城市就業(yè)。由于發(fā)達(dá)地區(qū)和大城市就業(yè)壓力增大，在強(qiáng)大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)下，那些專業(yè)、學(xué)校、學(xué)歷上不占優(yōu)勢(shì)的大學(xué)生，與其在大城市或發(fā)達(dá)地區(qū)作高山上的洼地，還不如回到家鄉(xiāng)或那些欠發(fā)達(dá)的地區(qū)去作洼地里的高山，那里人才奇缺，會(huì)讓大學(xué)生大有用武之地。

二、提升就業(yè)能力

　　就業(yè)能力的缺失，已經(jīng)成為目前用人單位、學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生共同面對(duì)并希望邁過(guò)去的檻。大學(xué)生首先應(yīng)該對(duì)自己進(jìn)行心理、個(gè)性、能力等方面的測(cè)評(píng)，客觀掌握自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，進(jìn)而強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，使自己能夠在就業(yè)的過(guò)程當(dāng)中處于有利位置。

　　（一）就業(yè)能力中主要包括以下方面：

　　職業(yè)技能

　　職業(yè)技能是從事某專業(yè)工作所需要的各種知識(shí)和能力，包括工作技能、對(duì)環(huán)境適應(yīng)的能力等。工作技能的培養(yǎng)，應(yīng)該從學(xué)校開(kāi)始做起。要充分利用機(jī)會(huì)深入實(shí)際鍛煉自己，如社會(huì)調(diào)查、學(xué)校集體組織的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)；要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)；同時(shí)，在實(shí)踐中培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)以上三個(gè)方面實(shí)踐鍛煉，找到自己的不足之處，抓緊在校期間進(jìn)行彌補(bǔ)。

　　人際交往技能

　　人際交往技能是社會(huì)基本技能之一。人際交往能力的培養(yǎng)最主要的是要處理好以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

　　1.虛心求教，克服嫉妒心理；

　　2.培養(yǎng)待人寬宏大度的品質(zhì)。在人際交往中要求大同存小異，待人寬厚，能諒解他人的難處，包容他人的缺點(diǎn)；

　　3.增強(qiáng)自信心，克服社交恐懼癥。大學(xué)生畢業(yè)后，少不了接觸各方面的人，如不能應(yīng)對(duì)自如，恰當(dāng)交往，將影響個(gè)人的人際關(guān)系。所以，恰如其分地與人交往，是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)努力提高和完善的一種能力。

　　生活技能

　　生活技能是指自理生活、獨(dú)立解決生活中困難的能力。生活技能的高低直接影響一個(gè)人的成就大小。年輕的大學(xué)生應(yīng)該在培養(yǎng)生活技能的過(guò)程中顯示立身、立世、立業(yè)的本領(lǐng)。

　　就業(yè)能力中還包含著很多其他方面的內(nèi)容，這些都應(yīng)該靠長(zhǎng)期積累才能獲得。就業(yè)并不是一個(gè)即時(shí)的過(guò)程，而是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過(guò)程，即使是有了一份好工作，也會(huì)涉及到能否保住這份工作、能否在此基礎(chǔ)上過(guò)渡到更高的層面上的問(wèn)題。所以，提高就業(yè)能力，也是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而且無(wú)論何時(shí)，意識(shí)到這一點(diǎn)都不算晚。

　　（二）如何看待改行

　　在選擇工作的過(guò)程中，所學(xué)的專業(yè)與就業(yè)的實(shí)際情況有背離，往往成為困擾畢業(yè)生的一個(gè)難題。

　　學(xué)以致用是絕大多數(shù)大學(xué)生的初衷，但你確立所學(xué)專業(yè)時(shí)的情況與你畢業(yè)時(shí)社會(huì)的需求情況，不會(huì)完全吻合，當(dāng)時(shí)的種種預(yù)測(cè)和考慮或許已經(jīng)過(guò)時(shí)，所以不必拘泥于從前的想法，即便是畢業(yè)以后的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)完全相同，也不能保證今后你不會(huì)面對(duì)改行的抉擇。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)之初改行的比率為16%，畢業(yè)后五年的時(shí)間內(nèi)為29%，十年內(nèi)的比率為45%。由此可見(jiàn)，改行并不是個(gè)別的現(xiàn)象。

　　這里所說(shuō)的改行，也包括從事與當(dāng)時(shí)所學(xué)專業(yè)相近似卻也有明顯區(qū)別的工作。也就是說(shuō)，雖然看上去，好像你的就業(yè)結(jié)果偏離了你的所學(xué)專業(yè)，但實(shí)際上二者之間往往存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，你所學(xué)的東西完全能在新的條件下，顯現(xiàn)出它的實(shí)用性和適用性來(lái)。比如，師范專業(yè)的畢業(yè)生改行去做公務(wù)員、記者、甚至是企業(yè)管理，好像是行業(yè)跨度很大，沒(méi)什么相通之處，其實(shí)不然，師范專業(yè)的好多課程中的知識(shí)恰恰都沒(méi)有荒廢掉，其中培養(yǎng)和熏陶出來(lái)的寫(xiě)作能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、交流的能力都可以在新的崗位上很好地發(fā)揮出作用。

　　如果你覺(jué)得，改行會(huì)讓你失去在知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)，從而不能勝任陌生工作的話，這個(gè)顧慮也許是多余的。

　　要知道，幾年的大學(xué)生活中所學(xué)到的東西，是由兩部分組成的：1．專業(yè)知識(shí)；2．學(xué)習(xí)的方式、方法和能力。專業(yè)知識(shí)當(dāng)中有很多的內(nèi)容不能完全應(yīng)用到畢業(yè)后的工作當(dāng)中，而學(xué)習(xí)的方式、方法和能力，卻能夠時(shí)時(shí)事事地幫助你應(yīng)對(duì)各種情況，完成各項(xiàng)工作，這也是沒(méi)有受過(guò)高等教育的人和大學(xué)生之間的明顯區(qū)別。

　　所以，在比較理想的工作機(jī)會(huì)和你所學(xué)專業(yè)產(chǎn)生的矛盾面前，你盡可以拋開(kāi)那些不必要的顧慮，改行不是一個(gè)大得令你頭疼好幾個(gè)月的問(wèn)題。

　　（三）騎驢找馬

　　高等教育從精英教育進(jìn)入大眾教育之后，大學(xué)生就從精英層走向大眾化，由天之驕子變成了普通的勞動(dòng)者。

　　在這樣的情形下，有就業(yè)機(jī)會(huì)還是不要放過(guò)為好，越往后拖就業(yè)難度越大。多數(shù)大學(xué)生就業(yè)的方式應(yīng)為先就業(yè)，后擇業(yè)。拿到畢業(yè)證不等于就是人才，大學(xué)生剛畢業(yè)，最好別太注重眼前利益，有些人對(duì)起薪要求甚高，往往錯(cuò)失良機(jī)，最終找不到合適的工作就牢騷滿腹。要看自己當(dāng)前從事的工作是否有利于自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。如果有利于自己未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，即使收入暫時(shí)低些，也要踏踏實(shí)實(shí)地工作。

　　先就業(yè)，后擇業(yè)可以回避就業(yè)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力，這并不是對(duì)首次就業(yè)不重視，而是希望大學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值和興趣所在，調(diào)整好自己的期望值，不怕從基層做起。現(xiàn)在終生學(xué)習(xí)的觀念已經(jīng)被越來(lái)越多的人所接受，大學(xué)畢業(yè)只是一個(gè)新的起點(diǎn)，對(duì)大多數(shù)人而言，非大城市、高薪不干是不太現(xiàn)實(shí)的。民營(yíng)企業(yè)成為大學(xué)生就業(yè)的熱點(diǎn)去處，正反映了一些大學(xué)生的重新定位。

　　同一步到位相比，騎驢找馬可為自己拼后勁積累一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)基層的磨煉和非所學(xué)工作經(jīng)歷，往往更能勝任日后的高職位。

　　在積累了一定的資金和經(jīng)驗(yàn)后再考慮調(diào)換到自己心儀的單位或者行業(yè)，抑或走自己創(chuàng)業(yè)的道路，才是充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的正確途徑。