我結合自己長期的研究，將被報考者公認為經典的方法演示如下，希望能給各位報考者以切實有效的指導。

一、最有效、最基本的方法--難度判斷法

定義：難度判斷法是指根據試題的難度確定答案的基本位置。

基本原理：由于行測全是四選一的客觀題，所以無論如何答案都在ABCD這四個選項中，此其一。其二，按照試題設置的原則，答案分布應當均衡，因此各個答案出現的機率要差不多。到底在不同的試題中，哪種題的答案放在哪個位置？一個基本的原則就是，難題的答案放前邊，易題的答案放后邊。由此就涉及如何判斷難題和易題。難題是指試題涉及較多的知識和信息，信息之間縫隙太大，試題與答案之間不容易建立起直接聯系的題。易題是指試題內容為廣大報考者熟悉，多數人都可能做得起的題。

二、對數學運算比較有效的方法--聯系法

聯系法是指數字之間存在著一些必然聯系，通過這些聯系可以找出答案。比如在涉及距離速度的題中，出現了7和21、4和12等數字，你要聯想要答案可能跟3有關，而不是跟5、8等其他數字有關。

三、對邏輯判斷比較有用的方法--驗證法

驗證法是指將選項帶入題干的關鍵處來驗證其正確性的方法。邏輯判斷的題干往往比較長，如果全部讀完，那是要花很多時間的，所以必須要簡化程序，直接將先期帶到最后一句話的前后去檢驗，基本可以確定答案之所在。

四、對言語理解與表達有效的方法--關鍵詞法

關鍵詞法是指對言語的理解要抓住重要的詞語，從而將其組織起來表達符合題干的意思。行測考試中，言語理解與表達的題干往往比較長，如果考生要認真地閱讀，有些題可能1分鐘都讀不完。這時候，考生就要“好讀書不求甚解”、“觀其大略”，用歷史文化殘余與歷史重構法的方式，將快速閱讀過后頭腦中殘存的信息組織起來，在答案中尋找具有相同形式或內容的選項。

五、最簡單的辦法--造句法

造句法是指按照相關句式結構造出一個新句子的方法。造句法適用于類比推理和定義判斷。因為造句法的基本原理是相似事物之間具有異質同構性。

六、最憑感覺的方法--座標法

座標法是指根據已有數字所處的座標之間的變化規律，確定另一個數字的座標。座標法適用于數字推理，特別適合自然數的類比推理。一般的參考書上是采用二級特級或三級特征來進行推理，遠沒有座標法進行推理來得形象、快捷。

快速突破數字推理題目的“三把金鑰匙”

數字推理雖然在行政職業能力測試這門考試每次只有5道或10道，但這幾道題目在整張試卷中占據的位置與地位是非常重要的。

首先，從時間上來考慮，行政職業能力測試平均做每道題的時間（包括涂卡）在50秒左右，時間是非常緊張的。如果能在數字推理的每道題目上節省半分鐘，那么整個考試就可以節省出5分鐘，5分鐘對于行政職業能力測試來說，可以說是非常珍貴的時間了。

其次，從心理上來考慮，如果能在數字推理上一馬平川，又對又快的順利解決掉數字推理，那么考生在做后面的題目時，心理上是會放松的，而且答題也會越來越自信；相反，如果在數字推理上卡住了，有題目沒做出來，那么在后邊的答題中肯定會惦記著前面的題目，從而導致考試的緊張情緒，自己的信心也會被削減，甚至由于分神導致一些低級的失誤，例如漏答題，涂錯卡等等。因此，數字推理不論從應考的戰術，還是應考的戰略上來講都是非常重要的。

下面我就結合在新天地公務員培訓學校多年的教學經驗談談在考場上快速突破數字推理題目的“三把金鑰匙”：

第一把金鑰匙：看走向。拿到題目以后，用2秒鐘迅速判斷數列中各項的走向，例如：是越來越大，還是越來越小，還是有起有落。通過判斷走向，找出該題的突破口。例如下面這道北京市面向2007應屆生行測的真題：

14 ，6 ，2 ，0 ，( )

A.-2 B. -1 C. 0 D. 1

我們看到，題目中的一直的四個數字是越來越小的，也就是走向是遞減的，是一致的。對于這類走向一致的數列，新天地公務員數學老師通常的做法是從相鄰兩項的差或比例入手，很明顯，這道題目不能從比例入手（因為14/6不是整數），那么，我們就作差，相鄰兩項的差為8，4，2成等比數列，因此，0減去所求項應等于1，故所求項等于-1，故選B。 利用數列的走向，可以迅速判斷出應該采取的方法，所以，走向就是旗幟，走向就是解題的命脈。

第二把金鑰匙，利用特殊數字。一些數字推理題目中出現的數距離一些特殊的數字非常近，這里所指的特殊數字包括平方數，立方數，因此當出現某個整數的平方或者立方周圍的數字時，我們可以從這些特殊數字入手，進而找出原數列的規律。例如下面這道2007年國家公務員考試行測的真題：

0 ，9 ，26 ，65 ，124 ，( )

A. 165 B. 193 C. 217 D. 239

當我們看到26，65，124時，應該自然的本能的聯想到27，64，125，因為27，64和125都是整數的方次，27是3的立方，64是4的立方也是8的平方也是2的6次方，125是5的立方，很明顯，我們應該把64看作4的立方，也就是該數列每一項加1或減1以后，成為一組特殊的數字，他們是整數的立方，具體的說，就是：0+1為1的立方，9-1為2的立方，26+1為3的立方，65-1為4的立方，124+1為5的立方，因此，所求項減1應等于6的立方，故所求項為217，因此該題選C。從這道題目，新天地公務員老師提醒廣大考生要在考場上做到“作對作快”，必須在備考時進行知識的積累和儲備，具體到數字推理部分，就是要在考前將1到20的平方：1，4，9，16，25，36，49，64，81，100，121，144，169，196，225，256，289，324，361，400；1到10的立方：1，8，27，64，125，216，343，512，729，1000；2的1次方到10次方：2，4，8，16，32，64，128，256，512，1024；5的1次方到5次方：5，25，125，625，3125背熟，當數字推理中出現以上這些數字周圍的數字時，要聯想到這些特殊的數，從而找出規律，例如，看到217就要想到216。

第三把金鑰匙：九九乘法口訣。九九乘法口訣是我國五千年文明的精華，是我們的國粹，作為選拔為國家公務人員的考試，當然要求應試者對我們的國粹有深刻的認識。當在做數字推理題目時，新天地公務員老師提醒大家要依次讀已知的數的時候，應時刻想著乘法口訣，看看題目中的已給的數字是否在乘法口訣有關系，因為九九乘法口訣中所涉及的不僅是簡單的乘法口訣，其中蘊涵著大量100以內整數的有關整除的信息，因此，很多時候，我們可以僅僅利用九九乘法口訣就找出已給數字的規律。例如下面這道2005年國家公務員考試B類行測考試的真題：

1 ，1 ，8 ，16 ，7 ，21， 4 ，16 ，2 ，( )

A. 10 B. 20 C. 30 D. 40

當我們看到8，16，7，21，4，16時，如果能意識到它們在九九乘法口訣中的地位，那么我們也就找到了解這道題的突破口了：1/1=1，16/8=2，21/7=3，16/4=4，因此所求項除以2應等于5，故所求項為10，故選A。因此，在做數字推理題時，應該一邊讀題，一邊考慮這些已知的數是否在乘法口訣中出現過，以及它們之間的聯系。

以上介紹的“三把金鑰匙”是在公務員考試中經常使用的，理解掌握了以后，就能夠快速解決數字推理的題目，達到“做對做快”的目的。