行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是有別于其它考試的一種考試模式。在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中，選擇題壟斷了所有題型。選擇題對(duì)考生來說似乎是手到擒來，但結(jié)果卻恰恰相反，每次的公務(wù)員考試中，均有大量的考生反映行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)題量大，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，自己無法完成所有試題的正確解答，甚至于有些試題題干都沒有時(shí)間去看，便稀里糊涂的選出了答案。
那么，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真的如考生所說的那么難嗎？經(jīng)過走訪，筆者了解到，一大部分的考生認(rèn)為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)并不難，只是時(shí)間緊題量大，考生無法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答完所有問題。針對(duì)這種情況，筆者將曾在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中取得高分的考生的一些萬能解題技巧匯總?cè)缦拢?/p>
一、排除法
如果考生細(xì)心的話，便能夠發(fā)現(xiàn)排除法似乎適合于每一種題型。在這里，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的各類選擇題也不例外。在考生解答客觀題時(shí)，排除法便是最有效的解題方法之一，并且它也最適合于單項(xiàng)選擇題。在這部分題中，考生根據(jù)自己平時(shí)所掌握的知識(shí)，便會(huì)輕易的將最不適合題意的選項(xiàng)排除掉。甚至有些題可以直接將其他三項(xiàng)排除掉，選出正確答案。其實(shí)部分題考生即使不能直接通過排除得出答案，也可以減小試題的難度，從而提高答題的正確率。
二、去同存異法
應(yīng)試者在閱讀完試題內(nèi)容和所有選擇項(xiàng)后，根據(jù)題意確定一個(gè)選擇項(xiàng)為參照項(xiàng)，該選擇項(xiàng)同其他選擇項(xiàng)存在著比較明顯的特征差異。然后將其他選擇項(xiàng)與之進(jìn)行對(duì)比，把內(nèi)容或特征大致相同的項(xiàng)目去掉，而保留差別較大的選擇項(xiàng)。再將剩余的選項(xiàng)進(jìn)行比較，最后確定一個(gè)符合題意的正確答案。
三、印象認(rèn)定法
印象認(rèn)定法是指根據(jù)印象的深刻來選擇答案。應(yīng)試者在讀完一道試題的題干和各項(xiàng)選擇項(xiàng)后，各選擇項(xiàng)對(duì)于考生大腦的刺激強(qiáng)度是不同的。有的較強(qiáng)，有的較弱，那些似曾熟悉的內(nèi)容必然會(huì)在頭腦中最先形成正確選項(xiàng)的印象，因此，據(jù)此作出的判斷的命中率還是比較高的。
四、比較法
此方法應(yīng)用范圍較廣。在解答單項(xiàng)選擇題時(shí)，應(yīng)試者可以將各選擇項(xiàng)同題意要求進(jìn)行縱向比較，根據(jù)各自同題意要求差異的大小來確定最符合題意要求的答案。在解答多項(xiàng)選擇題時(shí)，就要求考生將選項(xiàng)同題意要求作縱向比較，再將前一過程中保留下來的選項(xiàng)進(jìn)行橫向?qū)Ρ�，最后確定符合要求的正確答案。一般經(jīng)過這兩次的對(duì)比之后，漏選或誤選的可能性就比較小。
五、猜測(cè)法
這種方法一般情況下是不可取的，因?yàn)樗康氖沁\(yùn)氣，正確率相當(dāng)小。這種方法只有當(dāng)考生運(yùn)用其他方法均不能找到試題的正確答案時(shí)才可使用。猜測(cè)法，其最大的優(yōu)點(diǎn)是可以避免考生在這種試題上過分深究，陷于其中而不能自拔。從而影響考生的注意力和考試情緒。這種方法雖然是靠運(yùn)氣，有時(shí)也有一定的命中率。
以上五種萬能解題技巧，當(dāng)考生不能按照常規(guī)的方法正確解答題目時(shí)，以免考生在一道題目上花費(fèi)過多的時(shí)間，影響其他題目的解答，這時(shí)便時(shí)使用的最佳時(shí)機(jī)。當(dāng)然，何種解題技巧適用于那種題目，則需要考生靈活的處理。
如果被問到“公務(wù)員考試當(dāng)中什么試題的閱讀量最��？”，大多數(shù)考生會(huì)回答：“數(shù)字推理。”在數(shù)字推理類試題當(dāng)中“摳”時(shí)間，如果能將每道題的解答時(shí)間壓縮在15秒甚至10秒鐘之內(nèi)，則可以給其余閱讀量較大的試題留出足夠時(shí)間進(jìn)行充分解答。
隨之而來的問題就是，很多考生在面對(duì)數(shù)字推理試題，特別是其規(guī)律比較隱蔽或者是從未見過的新規(guī)律時(shí)，往往感到力不從心、難以入手，不僅影響了考試心情，還浪費(fèi)了考試時(shí)間。
