禮儀對大學生的重要性

說了那么多，作為大學生禮儀與修養到底對我們有什么樣的意義呢？做到講禮儀有修養我就能找到好工作嗎？就能立足于社會嗎？就能擁有和諧美好的人生嗎？那以下就是我認為禮儀對于當今大學生的一些意義：

1、學習禮儀是適應對外開放的需要

對外開放的國策打破了長期封閉的環境，使得人們深刻地意識到坐井觀天已難以適應形勢，惟有從井底跳出，走向社會，走向世界，方是當代大學生應有的意識。要從狹小封閉的環境中走出來，除了應具備一些必備的專業技能外，還必須了解如何與他人相處的法則和規范，這些規范就是社交禮儀。禮儀的學習能夠幫助學習者順利的走向社會，走向世界，能夠更好地樹立起自身的形象，在與他人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好形象。

2、學習禮儀是適應社會主義市場經濟發展的需要

市場經濟的發展帶來了大范圍的分工協作關系和商品流通關系，促進了人與人之間、組織與組織之間、地域與地域之間的相互依賴和相互合作，同時更帶來了激烈的市場競爭，“皇帝女兒不愁嫁”、“酒香不怕巷子深”的局面已一去不復返。這對于企業和服務行業而言，就更需要積極的適應這種由“賣方市場”向“買方市場”的轉變，而這種轉變總是需要具體的人去實施、操作的，這些實踐者如不懂得現代的社交禮儀，那么就很難在市場上立穩腳跟。

比如說一個供銷員上門推銷產品時，如事先不敲門徑直而入，那是不禮貌的，甚至會被人誤解。所謂“禮多人不怪”，在市場經濟條件下，人們不僅為自己也為組織均應更多地了解學交禮儀的知識，幫助自己順利走向市場、立足市場。作為明天的建設者和接班人，大學生理應在此方面走在前列。

3、學習禮儀是適應現代信息社會的需要

現代信息社會飛速發展的傳播溝通技術和手段，正日益改變著人們傳統的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發展到了不見面的遠程溝通，從慢節奏、低頻率的溝通變為快節奏、高頻率的溝通。

這種現代信息社會的人際溝通的變化，給人類社交禮儀的內容和方式均提出了更高的要求，在這種溝通的條件下，實現有禮有節的交往，去實現創造“人和”的境界，就必須學習和運用禮儀。而從某種意義上說，交際實質上就是一種信息交流，而信息乃是現代社會中最為寶貴的資源。由此可見，具有較強的交際能力，是現代人立足于社會并求得發展的重要條件。

4、學習禮儀是爭做“四有”新人的需要

黨和國家號召每個大學生均應爭做“四有”新人，即做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的人。要爭做“四有”新人，那么學會必要的禮儀知識也是其中一個方面，我們經常會對擦肩而過的一位教師或同學行注目禮，這是因為他們高雅的氣質或瀟灑的風度深深吸引了我們。

那么如何在與人交往中，給人留下好印象呢？起碼的一點就是多學一點社交禮儀，它可以免除你交際場上的膽怯與害羞，它可以指點交際場中的迷津，它可以給你平添更多的。

談判的禮儀規范

職場禮儀規定，職員在參加談判時，首先需要更新意識，樹立正確的指導思想，并且以此來知道自己的談判表現，這就是所謂的談判方針。談判方針的核心，是一如既往地要求談判者在莊嚴肅穆、劍拔弩張的談判桌前，以禮待人、尊重自己。

1.禮敬對手

就是要求談判者在談判的證過程中，要排除一切干擾，始終如一地對自己的談判對手講究禮貌，時時、處處、事事表現出對對方不失真誠的敬意。

2.依法辦事

在談判中，始終是各方多關注的核心。雖然如此，職員在談判中追求己方利益時必須有一定的限度，即必須依法辦事。

3.平等協商；一是要求談判各方在地位上要平等一致、相互尊重。另一則是要求談判各方在談判中通過相互商量，求得諒解，而不是通過強制、欺騙等手段來達成一致。

4.求同存異；在談判中，妥協是通過有關各方的相互讓步來實現的。。只要公平、合理、自愿，只要盡最大限度維護或爭取了各自的利益，就是可以接受的。

5.互利互惠；最理想的談判結局，是有關各方達成了彼此都能夠接受的一致意見，說到底就是要使有關各方面通過談判都能夠互惠互利。

6.人事分開；在談判中，談判者在處理己方與對手之間的相互關系時，必須做到人、事分離，各自分別而論。

社交禮儀規范

一．參加社交活動遵循的規則

參加社交活動，尤其是參加在公共場所進行的社交活動時，對下述禮儀規則，必須認真恪守。

第一，遵守公德。在社交活動中，每一名職員除了要遵守某項具體活動的具體規則之外，更要自覺地嚴格遵守現行的社會公德。在外地或外國活動時，還需要遵守當地主流社會的規范。

第二，律己慎獨。不論集體活動還是只身一人，職員在參與社交活動時，均應嚴于律己。當自己一人獨處時，尤需始終如一的嚴格要求自己。

第三，和睦共處。社交活動，重在參與，意在交流。要使自己從中有所收獲，與他人和睦相處便至關重要。